Обзорная кскурсия по Мюнхену
Целительница
Экскурсия в Резиденцию
Экскурсия в Немецкий музей в Мюнхене

ТРЕНИНГИ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ – ЛЕТНЯЯ СЕССИЯ!

TOLSTOI HILFS- UND KULTURWERK e.V.
Tolstoi Bibliothek
Thierschstr. 11
80538 München
www.tolstoi.de

Суббота 08.07.2017

“ТРЕНИНГ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТОВ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ”

Суббота 15.07.2017

“ТРЕНИНГ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ДЕТЕЙ И
ПОДРОСТКОВ”

Суббота 22.07.2017

“ВЛИЯНИЕ ВНУТРЕННЕГО РЕБЁНКА НА НАШУ БУДНИЧНУЮ ЖИЗНЬ”

Суббота 29.07.2017

“ДЕТСКИЕ СТРАХИ – 7 ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ, КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
ПРЕОДОЛЕТЬ ЕГО СТРАХ”
“ТРЕНИНГ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТОВ И
РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ”

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТРЕНИНГА: 1 ДЕНЬ

ДАТА: СУББОТА 8 ИЮЛЯ 2017
ВРЕМЯ: С 10.30 ДО 18.30
(Две паузы по 15 минут и одна обеденная пауза 45 минут)

Традиционно мы воспринимаем семью, как место, где всегда можно найти любовь, понимание и поддержку. Возможно, построение семьи – самое трудное дело на свете. Оно предполагает совместные усилия двух или больше индивидуальностей. В удачной семье легко уловить мысль, что человеческая жизнь и человеческие чувства – самая большая ценность. Сущность создания жизнеспособной семьи в том, чтобы дать возможность всем членам семьи занять индивидуальное место и наслаждаться жизнью. Результатом семейного взаимодействия являются гармония и личностный рост каждого из членов семьи. Чтобы достигнуть этих целей и сделать семью по-настоящему гармоничной и живой, нужно, чтобы она пребывала в постоянном поиске, не боялась перемен и постоянно менялась. Причины семейных конфликтов многочисленны и разнообразны. Они могут быть вызваны отсутствием согласия и различием во мнениях, интересах, взглядах, желаниях, а также ещё множеством других факторов. Однако общей
причиной любого конфликта является обострение и столкновение каких-либо противоречий, которые подпитываются накопившимися или спонтанными негативными чувствами. Не секрет, что нерешённые личные проблемы и конфликты внутри личности взрослого или ребенка поддерживаются множеством самых разнообразных эмоций и, тем самым вредят взаимоотношениям в семье. Единственный конструктивный и успешный путь улучшения ситуации в семье – это изменение своего собственного поведения. Это тот путь, который максимально улучшает шансы семьи развиваться в направлении к гармонии и счастью. Этот тренинг будет интересен не только для родителей и специалистов в области психологии и педагогики. Он полезен для всех, кто интересуется вопросами разрешения конфликтов в семье, а также в ближайшем социальном окружении. Для всех, кто хочет научиться успешно решать свои проблемы, использовать их в качестве ресурсов развития и более эффективно общаться со своими близкими.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
Родители, специалисты в области психологии и педагогики, социальные работники и др.
ЦЕЛИ:
*Способствовать определению ценностных ориентаций родителей, их самооценки.
*Способствовать развитию навыков коммуникации в семье между родителями и детьми.
*Помочь участникам научиться преодолевать конфликты в семье – с партнёрами и детьми, со своими родителями и другими людьми.
*Помочь участникам научиться конструктивно преодолевать обвинения.
*Помочь участникам научиться говорить “НЕТ”.
*Помочь участникам научиться конструктивно принимать и выражать критику.
*Способствовать развитию эмпатии и созданию условий для восприятия достоинств партнёров и детей, уважительного отношения к ним.
ПРОГРАММА:
*Осознание родителями восприятия их собственными детьми.
*Осознание стиля взаимодействия с ребенком.
*Правила работы с барьерами общения.
*Развитие навыков определения и решения проблем.
*Исследование индивидуальных стратегий агрессивного поведения и правила работы с агрессией.
*Развитие навыков: “Как сказать “НЕТ”; “Преодоление обвинения”; “Принятие и выражение критики”; “Разрешение конфликта”.
*Формирование положительной “Я-концепции” родителя и положительной “Я-концепции” ребенка.
*Работа с эмоциональной сферой – развитие навыков открытого выражения чувств и желаний.
*Правила взаимодействия внутри семьи – взаимоуважение и установление границ.
*Создание ситуации сотрудничества и взаимопонимания между родителями и детьми.
*Развитие творческого потенциала детей.
*Планирование дальнейшей работы с детьми по улучшению взаимоотношений с ними.
СТОИМОСТЬ ОДНОГО ТРЕНИНГА: 50 евро
ПРИ ПОКУПКЕ 4-Х ТРЕНИНГОВ – 10% СКИДКА!

ЗАПИСЬ В ГРУППУ ПО ТЕЛЕФОНАМ:
0176/105 39 981
089/216 68 355
ИЛИ ПО E-MAIL
schaefer@tolstoi.de
Ведёт тренинг:
Янина Зеличёнок
Психолог-консультант.
Тренер групп личностного роста.
Руководитель курсов и автор методических программ DKSB (Deutscher Kinderschutzbund)

 

“ТРЕНИНГ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ВРЕДНЫХ
ПРИВЫЧЕК У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ”
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТРЕНИНГА: 1 ДЕНЬ

ДАТА: СУББОТА 15 ИЮЛЯ 2017
ВРЕМЯ: С 10.30 ДО 18.30
(Две паузы по 15 минут и одна обеденная пауза 45 минут)
АДРЕС:
TOLSTOI HILFS- UND KULTURWERK e.V.
Tolstoi Bibliothek
Thierschstr. 11
80538 München
www.tolstoi.de
Этот тренинг для родителей посвящен актуальной проблеме современности – как предупредить формирование у детей и подростков вредных привычек, таких, как курение, употребление алкоголя и наркотиков. Данный тренинг также очень функционален тем, что он одновременно включает
в себя и исследовательскую задачу – понять что-то о своем взрослеющем ребенке, и формирующую – принять, позволить быть ребёнку или подростку
таким, какой он есть. В системе родительско-детских отношений родитель является ведущим звеном и от него в большей мере зависит то, как
складываются эти отношения, поэтому одной из задач тренинга является формирование навыков сотрудничества с ребенком или подростком. Признание за ребенком или подростком права на свободный выбор, на собственную позицию обеспечивает понимание и лучшее взаимодействие в семье. Наибольшую помощь этот тренинг может оказать родителям детей от 9-ти до 17-ти лет, – это как раз тот возраст, когда обостряются  разногласия и назревают конфликты непонимания.
Программа этого тренинга способствует поддержке родителей в воспитании гармонично развитых личностей, не нуждающихся в приёме алкоголя и
наркотиков.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
Родители детей младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также специалисты в области психологии и педагогики, социальные работники и др.
ЦЕЛИ:
*Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества с ребёнком или подростком.
*Способствовать исследованию особенностей восприятия родителем своего ребенка или подростка, не осознаваемых чувств и установок на воспитание.
*Способствовать осознанию родителем ценностей, потенциалов, проблем ребенка или подростка.
*Помочь родителям в воспитании и гармонизации личности ребенка или подростка на основе развития его эмоционально-волевой сферы.
*Помочь родителям в формировании принятия “иного” взгляда, уважения к “иному” мировоззрению и поведению.
*Помочь родителям в формировании и укреплении антинаркотических установок у детей и подростков.
*Помочь родителям в формировании и развитии у детей и подростков навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском приобщения их к употреблению психоактивных веществ.
ПРОГРАММА:
*Осознание разницы между “миром” ребёнка или подростка и “миром” взрослого, выражающейся в особенностях восприятия, эмоциональных
переживаниях, мотивации поведения и т.д.
*Приобретение навыков анализа причин поведения детей и подростков, исходя из позиции ребёнка или подростка.
*Расширение возможностей понимания детей и подростков.
*Улучшение рефлексии своих взаимоотношений с ребёнком или подростком.
*Выработка новых навыков взаимодействия с детьми и подростками.
*Активизация коммуникаций в семье.
*Обучение родителей навыкам развития у детей и подростков способности к рефлексии эмоционального поведения.
*Обучение родителей стратегиям развития у детей и подростков навыков самоконтроля и самоподдержки.
*Способы формирования у детей и подростков представления об употреблении психоактивных веществ, как угрозе внутренней стабильности.
*Моделирование и анализ проблемных ситуаций.
*Обучение родителей формированию и укреплению антинаркотических установок у детей и подростков.
*Способы формирования безопасных поведенческих стратегий в ситуациях, связанных с риском приобщения детей и подростков к употреблению
психоактивных веществ.
*Технологии развития у детей и подростков самоуважения.
*Модели обучения детей и подростков навыкам принятия самостоятельных решений.
*Методики и техники формирования психологической невосприимчивости к вредным социальным влияниям за счёт развития критичности мышления и стимулирования ответственного, осознанного и обдуманного поведения у детей и подростков.
СТОИМОСТЬ ОДНОГО ТРЕНИНГА: 50 евро
ПРИ ПОКУПКЕ 4-Х ТРЕНИНГОВ – 10% СКИДКА!

ЗАПИСЬ В ГРУППУ ПО ТЕЛЕФОНАМ:
0176/105 39 981
089/216 68 355
ИЛИ ПО E-MAIL
schaefer@tolstoi.de
Ведёт тренинг:
Янина Зеличёнок
Психолог-консультант.
Тренер групп личностного роста.
Руководитель курсов и автор методических
программ DKSB (Deutscher Kinderschutzbund)

“ВЛИЯНИЕ ВНУТРЕННЕГО РЕБЁНКА НА НАШУ БУДНИЧНУЮ ЖИЗНЬ”

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТРЕНИНГА: 1 ДЕНЬ
ДАТА: СУББОТА 22 ИЮЛЯ 2017
ВРЕМЯ: С 10.30 ДО 18.30
(Две паузы по 15 минут и одна обеденная пауза 45 минут)
АДРЕС:
TOLSTOI HILFS- UND KULTURWERK e.V.
Tolstoi Bibliothek
Thierschstr. 11
80538 München
www.tolstoi.de
Людям, у которых есть дети, важно различать своего “внешнего” ребенка и своего внутреннего ребенка. На деле мамы часто путают своего внутреннего ребенка и своего реального ребенка. Внутренний ребенок – это та часть нашей личности, которая полна жизни, чувств и может сподвигнуть нас на творчество. Внутренний ребенок почти всегда участвует в эмоциональной жизни взрослого — его чувства могут резонировать с чувствами взрослого человека тем самым усиливая их, а могут и полностью доминировать в эмоциональной реакции на какую-либо ситуацию.
Однако, очень часто внутри взрослых людей живет раненый, испуганный и забитый ребенок, которому ничего нельзя и многое страшно. Так бывает по причине травматического опыта и душевных ран. Ещё в детстве заложенная нашими родителями структура наших отношений действует на всю нашу жизнь. Исцелённый внутренний ребенок всегда даст вам ресурс для того, чтобы пережить сложные времена и научиться принимать жизнь во всём её разнообразии.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
Родители, а также специалисты в области психологии и педагогики, социальные работники, воспитатели и др.
ПРОГРАММА:
*Определение внутреннего ребёнка.
*Осознание разницы между внутренним ребёнком и внешним.
*Восстановление контакта со своим внутренним ребёнком.
*Выявление и проработка собственной структуры межличностных отношений.
*Обнаружение причинно-следственной связи в собственном поведении внутреннего ребёнка и его влиянии на поведение детей.
*Исцеление внутреннего ребёнка.
*Выработка новых навыков взаимодействия внутреннего ребёнка с внешним миром.
СТОИМОСТЬ ОДНОГО ТРЕНИНГА: 50 евро
ПРИ ПОКУПКЕ 4-Х ТРЕНИНГОВ – 10% СКИДКА!
ЗАПИСЬ В ГРУППУ ПО ТЕЛЕФОНАМ:
0176/105 39 981
089/216 68 355
ИЛИ ПО E-MAIL
schaefer@tolstoi.de
Ведёт тренинг:
Виктория Шефер
соц. педагог и культуролог.
Тренер групп личностного роста.
Руководитель родительских курсов и
автор методических программ DKSB
(Deutscher Kinderschutzbund)

“ДЕТСКИЕ СТРАХИ – 7 ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ, КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ ПРЕОДОЛЕТЬ ЕГО СТРАХ”

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТРЕНИНГА: 1 ДЕНЬ
ДАТА: СУББОТА 29 ИЮЛЯ 2017
ВРЕМЯ: С 10.30 ДО 18.30
(Две паузы по 15 минут и одна обеденная пауза 45 минут)
АДРЕС:
TOLSTOI HILFS- UND KULTURWERK e.V.
Tolstoi Bibliothek
Thierschstr. 11
80538 München
www.tolstoi.de
Довольно сложно найти людей, которые бы никогда не испытывали чувства страха. Беспокойство, тревога, страх – такие же неотъемлемые эмоциональные проявления нашей жизни, как радость, восхищение, гнев, удивление, печаль. Подавляющее большинство страхов в той или иной степени обусловлены возрастными особенностями и имеют временный характер. Детские страхи, если к ним правильно относиться и понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они сохраняются длительное время, то это служит признаком неблагополучия, говорит об ошибочном поведении родителей, незнании ими психических и возрастных особенностей ребёнка, наличии у них самих страхов, конфликтных отношений в семье. К сожалению, в большинстве случаев страхи возникают по причине психологической некомпетентности самих родителей, которые склонны переносить, часто из перспективы их “жизненного” опыта, свои чувства на детей. Таким образом негибкость и предвзятость родителей в восприятии детей, а также непроизвольный перенос на детей собственных тревог, страхов, проблем
мешают им давать детям больше свободы, приучать детей решать их собственные проблемы самостоятельно. Если родители, например, постоянно
бояться, что может случиться что-то плохое, то они считают, что их дети тоже должны этого бояться. Дети перенимают страх своих родителей, переживают за них и хотят их защитить – задача, которая им однозначно не по плечу. Их собственные страхи тем самым скрываются.
Страхи детей требуют пристального внимания и серьёзного изучения со стороны взрослых. Тогда можно своевременно предпринять ряд
соответствующих мер и не допустить чрезмерного разрастания детских страхов и их перехода в подростковом возрасте в более или менее устойчивые черты личности, подрывающие активность и уверенность в себе, препятствующие полноценному общению и раскрытию новых возможностей.
Этот тренинг создан для того, чтобы помочь родителям научиться предупреждать возможности появления детских страхов, задерживающих
развитие личности ребёнка, вызывающих у него пониженную самооценку, тормозящих творческую деятельность и, приводящих к повышенной
тревожности. С возрастом у детей меняются мотивы поведения, отношение к окружающему миру, взрослым, сверстникам. И от того смогут ли родители уловить эти перемены, понять изменения, происходящие с сыном или дочерью, и в соответствии с этим изменить свои отношения, будет зависеть тот положительный эмоциональный контакт, который является основой нервно-психического здоровья ребенка. Для того, чтобы помочь ребёнку избавиться от страхов, родителям необходимо также знать, что такое страх, какую функцию он выполняет, как возникает и развивается, чего больше всего боятся дети и почему. Как предупредить страхи у детей и что предпринять, если они уже есть. Родители при желании могут помочь детям своевременно преодолеть страхи, ещё не перешедшие в неуверенность и неврозы.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
Родители детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного
возраста, а также специалисты в области психологии и педагогики, социальные
работники и др.
ЦЕЛИ:
*Исследовать роль страха как мотиватора поведения.
*Способствовать осознанию родителями собственных стратегий поведения в ситуации переживания страха.
*Помочь родителям развивать у детей возможности переживания страха за счёт расширения их поведенческого репертуара.
*Помочь родителям способствовать снятию эмоционального напряжения у детей, помогать детям выходить на ресурсные состояния.
*Помочь родителям развивать у детей чувство уверенности в себе.
*Помочь родителям развивать у детей умение смотреть на ситуацию со стороны.
*Способствовать оздоровлению детско-родительских отношений.
ПРОГРАММА:
*Исследование страхов, вынесенных из детства, их анализ.
*Исследование индивидуальных стратегий неуверенного поведения.
*Осознание связи эмоций с телесным переживанием.
*Актуализация детских переживаний и способы работы с детской тревожностью.
*Осознание связи между желаниями и страхами, за которыми они прячутся.
*Причины возникновения различных категорий детских страхов.
*Исследование зон детских социальных страхов, связанных с людьми и ситуациями.
*Исследование детских мировоззренческих установок и отношений.
*Организация диалога между родителем и ребёнком.
*Выстраивание доверительных отношений между родителем и ребёнком.
*Помощь ребенку в осознании и формулировании его страха.
*Формирование в ребёнке желания и возможности избавиться от негативного переживания страха.
*Развитие навыка трансформации чувства страха в чувство смелости, создание творческого настроения.
*Формирование в ребёнке ощущения преодоления страха и уверенности в себе.
*Формирование у ребёнка позитивного отношения к будущему.
*Развитие у ребенка умения самостоятельно заботиться о себе, уверенности в своих силах, оптимизма.
*Развитие у ребенка смелости в принятии решения и достижения своей цели.
*Проектирование новых форм поведения родителей, помогающих детям достигать желаемого.
*Формирование и развитие навыков сотрудничества с детьми.
*Формирование ощущения внутренней свободы, уверенности в себе, гибкости.
СТОИМОСТЬ ОДНОГО ТРЕНИНГА: 50 евро
ПРИ ПОКУПКЕ 4-Х ТРЕНИНГОВ – 10% СКИДКА!
ЗАПИСЬ В ГРУППУ ПО ТЕЛЕФОНАМ:
0176/105 39 981
089/216 68 355
ИЛИ ПО E-MAIL
schaefer@tolstoi.de
Ведёт тренинг:
Янина Зеличёнок
Психолог-консультант.
Тренер групп личностного роста.
Руководитель курсов и автор методических
программ DKSB (Deutscher Kinderschutzbund)